تعداد نتایج:
30
نتیجه
در موضوع آسیبهای روان شناختی کودک
مرتب سازی بر اساس اولویت
موضوع پژوهش:
تدوین بسته آموزش تعامل مادر و کودک در جهت کاهش اضطراب جدایی فرزند
پیشینه: اثربخشی درمان تعامل والد-کودک بر کاهش نشانههای اختلال اضطراب جدایی، مرضیه عباسی، 1389، مق؛ نقش واسطهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین اضطراب و سبکهای دلبستگی مادران با اضطراب جدایی فرزندان، فرشته شعبانی دروازی، 1399، پا، ساد؛ اثربخشی آموزش تعامل والد-کودک بر کاهش نشانگان اختلال اضطراب جدایی کودکان 7-6 ساله، المیرا مقیمی، 1394، پا، ساد، اثربخشی آموزش سبکهای فرزندپروری و اصلاح رفتار به مادران بر علائم اضطراب جدایی کودکان دبستانی، محبوبه مرادی، 1394، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
ارائه پروتکل درمان چندبعدی آمیخته به معنویت در جهت کاهش اضطراب اجتماعی دانشآموزان بر اساس مطالعه مروری درمانهای مربوطه
پیشینه: اثربخشی رفتاردرمانی-شناختی کودک محور بر بهبود توجه متمرکز بر خود و رفتارهای ایمنی در نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی، فاطمه جباروند بهروز، 1395، پا، ساد؛ بررسی و مقایسه اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری هیجان مدار و گروه درمانی شناختیرفتاری بر اختلال اضطراب جدایی و اضطراب اجتماعی کودکان، افروز افشاری، 1392، رد، ساد؛ مقایسه اثربخشی آموزش ذهنآگاهی و تعدیل سوگیری توجه در کاهش اضطراب اجتماعی دانشآموزان دختر، سپیده سلمانی چولابی، 1397، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته فرزندپروری مثبت آمیخته به معنویت در جهت بهبود تعامل مادر و کودک
پیشینه: اثربخشی آموزش مهارت فرزندپروری مثبت (Triple P) بر کیفیت رابطه مادر-کودک، خودکارآمدی والدگری و کنترل عواطف مادران دارای کودکان طلاق، مهناز قرهداغی، 1399، پا، ساد؛ بررسی اثربخشی برنامه گروهی فرزندپروری مثبت بر استرس والدگری مادران کودکان 6 تا 12 ساله مبتلا به اختلال بیشفعالی/ کمبود توجه، سکینه جبارنسب مهربانی، 1389، پا، ساد؛ اثربخشی آموزش گروهی مهارتهای فرزندپروری اسلامی بر بهبود کیفیت رابطه مادر-کودک و سلامت روان مادران دارای کودکان دبستانی، الهه باقری سجزی، 1399، پا، ساد؛ طراحی و سنجش اثربخشی برنامهی آموزش فرزندپروری "واسطهگری مبتنی بر رویکرد تحول یکپارچهی انسان" بر بهبود کیفیت رابطه مادر ـ کودک، باور خودکارآمدی مادر و توانایی حلمسألهی شناختی کودک، الهه وحیدی، 1395، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته شناختیرفتاری آمیخته به معنویت در جهت بهبود اضطراب مدرسه
موضوع پژوهش:
تدوین بسته شناختیرفتاری آمیخته به معنویت مبتنی بر خانواده در جهت درمان اختلال وسواس کودکان
پیشینه: طراحی، ساخت و بررسی اثربخشی الگوی ترکیبی درمان شناختی رفتاری با کمک رایانه و مبتنی برخانواده در درمان اختلال وسواساجبار کودکان، مریم دلاوری، 1398، رد، ساد؛ مقایسه اثربخشی درمان شناختیرفتاری مبتنی بر کودک (CCBT) با درمان شناختیرفتاری مبتنی بر خانواده (FCBT) در کاهش نشانههای مرضی کودکان اضطرابی، ندا یادگاری، 1391، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته آموزشی برای والدین در جهت کاهش دروغگویی کودکان
پیشینه: بررسی رابطه سبکهای فرزندپروری، دلبستگی مادران و همدلی کودکان با دروغگویی کوکان، مهدیه بخشی شیراز، 1398، پا، ساد؛ بررسی تحول مفهوم دروغ در کودکان 5تا11سال شهر تهران، خدیجه بزرگی،1390، پا، ساد؛ کودک، دروغ گویی و راههای مقابله با آن، الهه امامی راسخ، 1385، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته درمان پذیرش و تعهد آمیخته به معنویت اسلامی در جهت سازگاری فرزندان طلاق
پیشینه: اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تابآوری و تنظیم شناختی هیجان دختران نوجوان خانوادههای طلاق شهرستان نهاوند، محیا سلگی، 1397، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته آموزش آمیخته به معنویت والدین در جهت کاهش پرخاشگری کودکان
پیشینه: علل و راههای پیشگیری و مقابله با پرخاشگری کودکان و نوجوانان با تأکید بر منابع اسلامی، حسینعلی محقق، 1398، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته آموزش آمیخته به معنویت برای کودکان در جهت کاهش پرخاشگری آنان
پیشینه: علل و راههای پیشگیری و مقابله با پرخاشگری کودکان و نوجوانان با تأکید بر منابع اسلامی، حسینعلی محقق، 1398، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته فرزندپروری مثبت آمیخته به معنویت در جهت کاهش پرخاشگری کودکان
پیشینه: اثربخشی آموزش گروهی برنامه والدگری مثبت به مادران دارای کودک پیشدبستانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارتهای اجتماعی کودکان، پرستو مهدیپور، 1394، پا، ساد؛. اثربخشی گروه درمانی رابطه والد-کودک بر پرخاشگری کودکان پیش دبستانی، مجتبی رجب پور، 1391، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته فرزندپروری مثبت آمیخته به معنویت در جهت کاهش آسیبهای کودکان طلاق
پیشینه: اثربخشی آموزش مهارت فرزندپروری مثبت (Triple P) بر کیفیت رابطه مادر-کودک، خودکارآمدی والدگری و کنترل عواطف مادران دارای کودکان طلاق، مهناز قره داغی، 1399، پا، ساد؛ طراحی مدل مداخله ای بر اساس تجربه زیسته فرزندان طلاق، محبوبه حامد، 1395، رد، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته آموزش آمیخته به معنویت در جهت بهبود تعامل مادر با کودک دچار اوتیسم
پیشینه: اثربخشی آموزش رابطه مادر کودک بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان طیف اوتیسم، نسیم رزمخواه، 1397، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته تابآوری آمیخته به معنویت در جهت افزایش سازگاری ماداران دارای کودک مبتلا به اوتیسم
پیشینه: اثربخشی آموزش تابآوری بر بهزیستی روانشناختی و کیفیت زندگی مادران دارای کودک اوتیسم، زینب ائمهدوست، 1398، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
بسته تنظیم هیجان آمیخته با معنویت برای مادران دچار اضطراب فراگیر در جهت بهبود رابطه با فرزند
پیشینه: تأثیر درمان تعامل کودک-والد بر کاهش نشانههای اضطراب و افسردگی کودکان و افزایش تنظیم هیجان مادران، سیدهمهری ایرانی، 1398، پا، ساد؛ تعیین رابطه اضطراب والدین و رفتارهای اضطرابی آنها (سوگیری تفسیر و سوگیری تأیید) با اضطراب کودکان، عباس امیری، 1399، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته آموزش آمیخته به معنویت والدین در جهت بهبود وسواس کودکان
پیشینه: اثربخشی درمان شناختی رفتاری خانواده محور(CBFT) بر اختلال وسواسیجبری (OCD) کودکان، اشرفالسادات موسوی، 1396، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته شناختیرفتاری آمیخته به معنویت در جهت آموزش مادران کودکان مبتلا به اضطراب اجتماعی
پیشینه: مقایسه اثربخشی آموزش رویکرد شناختی رفتاری بر اضطراب اجتماعی کودکان با و بدون آموزش مدیریت مادران، حانیه معین، 1397، پا، ساد؛ پیشبینی اضطراب اجتماعی کودکان دبستانی بر اساس اختلال خوردن و انعطاف پذیری شناختی مادران شهر امیدیه، آناهیتا سالاری پاک، 1399، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته ذهنآگاهی آمیخته به معنویت در جهت کاهش نشانگان کودکان مبتلا به استرس پس از سانحه
پیشینه: مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنآگاهی و مواجهه درمانی مداوم در بهبود تابآوری و کاهش علائم بالینی کودکان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه، سمیره کریمی، 1398، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته پذیرش و تعهد آمیخته به معنویت در جهت افزایش سازگاری ماداران دارای کودک مبتلا به اوتیسم
پیشینه: اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی و احساس گناه مادران دارای کودک اختلال طیف اوتیسم، محمدجواد محمدی بندبونی، 1399، پا، ساد؛ اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر استرس فرزندپروری و انعطاف پذیری روانشناختی مادران کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم، خدیجه شیرالی نیا، 1396، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته تنظیم هیجان آمیخته به معنویت در جهت بهبود اضطراب مدرسه
موضوع پژوهش:
تدوین بسته آموزش آمیخته به معنویت والدین در جهت کاهش اضطراب امتحان کودکان
پیشینه: وارسی مقدماتی اثربخشی گروه درمانی شناختیرفتاری مدرسه محور بر کاهش اضطراب کودکان، زهرا توانا، 1393، پا، ساد؛ تأثیرآموزش مشارکت والدین در انجام تکالیف درسی بر انگیزه پیشرفت و اضطراب مدرسه دانشآموزان پایه اول ابتدایی، فاطمه رسولی، 1396، پا، ساد؛ اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر کاهش اضطراب امتحان، مریم خاکسار، 1387، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین الگوی اضطراب امتحان بر اساس مصاحبه با دانشآموزان
پیشینه: مقایسه اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانشآموزان مدارس هوشمند با مدارس عادی متوسطه اول، اصغر محبیزاده، 1394، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین مقیاس اضطراب امتحان بر اساس مصاحبه با دانشآموزان و هنجاریابی آن
پیشینه: ساخت و اعتباریابی مقدماتی پرسشنامه اضطراب امتحان و بررسی رابطه اضطراب امتحان با اضطراب عمومی، عزتنفس، پایگاه اجتماعیاقتصادی، عملکرد تحصیلی و انتظارات معلم در دانشآموزان پسر سال سوم راهنمایی شهرستان اهواز، عباس ابوالقاسمی، 1374، پا، ساد؛ اعتباریابی و رواسازی آزمون اضطراب امتحان فریدبن: فرم فارسی، فرشته باعزت، 1391، مق؛ ساختار عاملی و هنجاریابی نسخه فارسی مقیاس اضطراب امتحان کودکان، احمد احمدی قوزلوجه، 1395، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته واقعیت درمانی آمیخته به معنویت در جهت افزایش سازگاری ماداران دارای کودک مبتلا به اوتیسم
پیشینه: تأثیر واقعیت درمانی بر افزایش شادکامی، اجتناب تجربهای و تعامل مادر-کودک در مادران کودکان اوتیسم، آرزو دانشگر، 1399، پا، ساد؛ اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر تابآوری والدین کودکان اوتیسم در شهر اصفهان، ناهید احمدیان، 1397، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته ذهنآگاهی آمیخته به معنویت در جهت کاهش نشانگان اختلال تیک دانشآموزان
پیشینه: اثربخشی درمان شناختیرفتاری در بهبود علائم اختلال تیک حرکتی کودکان، منا آذربویه، 1396، پا، ساد؛ اثربخشی روش یوگا بر کاهش نشانگان اختلالهای تیک در دانشآموزان کم توان ذهنی، حجت الله راغب، 1394، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین بازیدرمانی آمیخته به معنویت اسلامی به منظور کاهش اضطراب فراگیر کودکان
پیشینه: تأثیر بازی درمانی شناختی رفتاری بر تمرکز و تنظیم هیجانی در کودکان مبتلا به اضطراب فراگیر، لیلا ایخانی، 1396، پا، ساد؛ اثربخشی بازی درمانی به شیوه شناختی رفتاری بر اضطراب و نشخوار فکری کودکان مبتلا به اضطراب فراگیر 6 تا 12 سال مراجعه کننده به کلینیکهای مشاوره و رواندرمانی شهر یاسو، حسام نوروزیان، 1397، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته تعدیل ترس از مرگ در کودکان آسیبدیده از مرگ نزدیکان
پیشینه: طراحی بستهی درمانی کاهش اضطراب مرگ بر اساس دیدگاه اسلام، حسین شریفی، 1397، پا، مت؛ بررسی قابلیتهای انیمیشن در پذیرش و کاهش اندوه مرگ و سوگواری در کودکان، راحله آقازاده، 1399، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین مقیاس افسردگی بر اساس مصاحبه با کودکان و هنجاریابی آن
پیشینه: بررسی تحلیلی افسردگی در کودکان، فاطمه صنیعپور، 1373، پا، ساد؛ بررسی پایایی و اعتبار مقیاس افسردگی کودکان - فرم والدین (CDS - P)، نورعلی فرخی، 1375، پا، ساد؛ بررسی ویژگیهای روانسنجی آزمون ترسیم داستان (DAS) در کودکان افسرده و بهنجار، رومینا اشتری، 1390، پا، ساد؛ هنجاریابی تست افسردگی کودکان (فرم مادر و کودک)، زهره خسروی، ۱۳۷۵، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین مقیاس وسواس فکری برای کودکان و هنجاریابی آن
پیشینه: بررسی ویژگیهای روانسنجی و هنجاریابی پرسشنامه وسواس فکری، عملی نسخه کودکان OCI-CV، عباس سیاحی، 1398، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین برنامه قصه درمانی با رویکرد اسلامی در جهت کاهش پرخاشگری کودکان
پیشینه: اثربخشی قصهدرمانی بر کاهش علائم پرخاشگری و کمرویی کودکان پیشدبستانی، فاطمه عسکری، 1394، پا، ساد؛ کنترل رفتاری در کودکان، حامد مقدادی، 1377، رد، ساد؛ علل کم رویی کودکان، مجید رشید پور، 1368، مق.