موضوع پژوهش:
تدوین بسته آمیخته به معنویت توانمندسازی مادران در جهت تعامل بهتر با کودک بیشفعال
پیشینه: تأثیر آموزش مادران دارای کودک اختلال کاستیتوجه/بیشفعالی بر کاهش علائم، پیشرفت تحصیلی دانشآموزان و شادکامی والدین در شهر یزد، فهیمه سامعی، 1390، پا، ساد؛ اثربخشی آموزش رفتاری والدین بر بیشفعالی/تکانشگری و رفتارهای قانون شکنانه در کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیشفعالی (نوع عمدتا بیشفعال/تکانشگر)، محسن امیری، 1394، مق؛ تأثیر آموزش گروهی بر روابط مادر-کودک و نشانههای اختلال نقص توجه-بیشفعالی در کودکان تبریز، محمد بخت آور، 1398، پا، ساد؛ مقایسه اثربخشی دو روش آموزش مادران با رویکرد آدلری و رفتاری بر بهبود رابطه مادر-کودک در کودکان با اختلال بیشفعالی/نارسایی توجه، زهره برزعلی، 1394، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
تدوین بسته فرزندپروری مثبت آمیخته به معنویت توانمندسازی مادران در جهت تعامل بهتر با کودک بیشفعال
پیشینه: اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مثبت بر روابط مادر-کودک و نشانههای اختلال نقص توجه-بیشفعالی در کودکان، آزاده علیشیری، 1392، پا، ساد؛ تعیین اثربخشی برنامه گروهی والدگری مثبت بر بهبود رابطه مادر-کودک و کاهش استرس والدینی در مادران کودکان با اختلال بیشفعالی، صدیقه زمانی، 1394، پا، ساد؛ مقایسه اثربخشی آموزش فرزند پروری مثبت و کاهش تنیدگی مبتنی بر ذهنآگاهی بر سلامت روان مادر و همشیر، کیفیت رابطه مادر-فرزند و رابطه بین همشیران در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال کمبود توجه-بیشفعالی، سپیده پورحیدری، 1394، رد، ساد؛ متناسب سازی برنامه فرزندپروری مثبت بر اساس تجربه زیسته والدین کودکان ADHD و اثربخشی آن بر صلاحیت والدین و مشکلات رفتاری کودکان، شکوه افطاری، 1398، رد، ساد.
موضوع پژوهش:
مطالعه مروری مدلهای اختلال بیشفعالی کودک و تبیین ابعاد آنها
پیشینه: مقاله مروری: کیفیت عصب روانشناختی نقص توجه -بیشفعالی، بدرالدین نجمی، 1386، مق؛ تدوین مدل معادلهی ساختاری اختلال نقص توجه-بیشفعالی بر اساس کیفیت دلبستگی کودک-مادر در کودکان دبستانی شهر اصفهان، مریم امیری، 1389، پا، ساد.
موضوع پژوهش:
فراتحلیل همبودی اختلال بیشفعالی کودک با اختلالات دیگر
پیشینه: همبودی اختلال کمبود توجه/بیشفعالی با اختلال بدتنظیمی خلق مخرب در دانشآموزان دبستانی، مسلم عباسی، 1397، مق؛ بررسی میزان همبودی اختلالات رفتاری در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیشفعالی، مهسا ستاری، 1396، مق؛ بررسی شیوع اختلال نارسایی توجه/بیشفعالی و همبودی آن با اختلال یادگیری در دانشآموزان دبستانی، مهدی زارع بهرام آبادی، 1393، مق.
موضوع پژوهش:
تدوین مقیاس اختلال بیشفعالی کودک و هنجاریابی آن
پیشینه: ویژگیهای روانسنجی "مقیاس خودارزیابی کاری کودک" در کودکان 11-8 سال مبتلا به اختلال نقص توجه و یا بیشفعالی شهر تهران، مهسا ستاری، 1392، پا، ساد؛ روایی تشخیصی نسخه چهارم و نسخه تکمیلی مقیاسهای هوشی وکسلر کودکان در کودکان دارای اختلال نقص توجه، مهناز دانشور، 1394، پا، ساد؛ پرسشنامه کمبود توجه/بیشفعالی دانشجویان نادو نسخه فارسی، فرشته باعزت، 1393، مق.
موضوع پژوهش:
امکانسنجی آموزههای اسلامی در جهت تدوین پروتکلهای آمیخته به معنویت در جهت کاهش نشانگان بیشفعالی کودک
پیشینه: اثربخشی بازی درمانی بر کلاهش علائم اختلال بیشفعالی و کمبود توجه کودکان دبستانی، یاسمن قربانی عشین، 1395، مق؛ بررسی اثربخشی کنترل تنظیم هیجان بر علائم کمتوجهی، بیشفعالی در کودکان7-14 ساله، فریده فرحزادی، 1397، مق؛ اثربخشی توانبخشی شناختی رایانهیار بر بهبود کارکرد اجرایی بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال نارساییتوجه/بیشفعالی، سیما عیوضی، 1397، مق.